COMO AYUDA EL USO DE INTERNET A LOS JOVENES

Los hogares con niños y niñas muestran una enorme capacidad de actuar como palanca de impulso al desarrollo de la Sociedad de la Información, según el informe “Infancia y Adolescencia en la Sociedad de la Información” del Observatorio de las Telecomunicaciones de Red.es.

El estudio presentado hoy señala que los hogares con niños y niñas presentan un equipamiento en TIC y una penetración de servicios de telecomunicaciones superior a la media.

El informe destaca que:

* En los hogares con niños y niñas la presencia de teléfono móvil es prácticamente universal (92,8%). La presencia de teléfono fijo es significativamente inferior (81,9%). Cuando no hay niños en casa, el uso del fijo está más extendido (91,5%), no así el del móvil (71,9%)

* En el 60% de los hogares con niños y niñas entre 6 y 15 años hay al menos un ordenador de sobremesa, porcentaje que no alcanza el 40% en los hogares sin menores

* En los hogares con niños y niñas es más frecuente encontrar al menos un DVD (un 69,4% la tienen), especialmente si los niños y niñas son pequeños (entre 0 y 5 años)

El estudio evidencia el uso más intensivo y frecuente de TIC entre la población infantil y juvenil y cómo estos arrastran a los adultos en el hogar.

Niños y jóvenes se sienten más animados a probar los nuevos avances tecnológicos, se identifican más con ellos que los adultos y no les frena la posible complejidad de su uso.

Estas actitudes se transmiten a los adultos que conviven con ellos y, de ese modo, los adultos en hogares con niños se sienten más identificados con la tecnología y perciben más su utilidad. Pese a estas actitudes positivas, aún las creen caras en relación a su nivel adquisitivo.

Como consecuencia de esas actitudes, el porcentaje de hogares con niños que tienen un equipamiento TIC alto es del 40,8% (3 ó 4 servicios estudiados: telefonía fija, móvil, Internet y TV de pago), mientras que en hogares sin niños alcanza el 31,7%.

En cuanto a los usos, el informe subraya los siguientes aspectos:

* El 84% de los jóvenes de 16 y 17 años ha utilizado alguna vez Internet. Su uso es también mayoritario entre los menores de 15 años: dos de cada tres niños ha navegado por la red en alguna ocasión. Ambos grupos utilizan Internet con más frecuencia que los adultos. El 26% de los niños y el 39% de los jóvenes han utilizado Internet en la última semana.

* El uso del móvil es casi universal. La mitad de los niños entre 10 y 15 años disponen de teléfono móvil. El 78,4% de los jóvenes, también. Además lo utilizan con frecuencia: El 63% de jóvenes de 16-17 años lo usan diariamente, y 31% de niños de 10 a 15 años. Sólo el 41% de los adultos en hogares con niños lo usa con tanta frecuencia.

* La descarga de archivos es una actividad característica de los jóvenes. El 53,1% de los jóvenes españoles de 16 y 17 años ha realizado alguna vez una descarga de archivos P2P (entre particulares), y el 28,6% lo ha hecho en la última semana.

* La mayoría de los niños (58,8%) y jóvenes hasta 17 años (59,2%) ha utilizado la Red como ayuda para el estudio en los últimos seis meses.

* El uso de juegos en red aunque es minoritario, presenta porcentajes de uso en la última semana del 12,5% y 14,4% respectivamente.

* A diferencia de los adultos, que utilizan más el email, niños y jóvenes emplean el correo electrónico y la mensajería instantánea con frecuencias equiparables. La mayoría de jóvenes de 16 y 17 años ha entrado alguna vez en chats, no así en los foros cuyo empleo sigue siendo minoritario en niños, jóvenes y adultos.

COMO AYUDA EL USO DE INTERNET A LOS JOVENES

El 63% de los hogares con niños y niñas hasta 15 años está conectado a Internet, según el último estudio de Red.es

* El 66% de los niños y niñas y el 84% de los jóvenes es internauta. Ambos grupos usan Internet con más frecuencia que los adultos

* La mayoría ha usado Internet como una ayuda para sus estudios y la mitad ha hecho alguna vez descargas P2P

* El uso del móvil es casi universal. El 80% de los jóvenes y la mitad de los niños y niñas tiene móvil. El porcentaje en adultos es del 65%.

INCIDENCIAS DEL INTERNET EN LA VIDA COTIDIANA DE LAS PERSONAS

INCIDENCIAS DEL INTERNET EN LA VIDA COTIDIANA DE LAS PERSONAS

La tecnología es un fenómeno social, y como tal, está determinada por la cultura en la que emerge y podría determinar la cultura en la que se utiliza. Podría, porque hay un mundo de diferencia entre lo que la tecnología puede hacer y lo que una sociedad escoge hacer con ella, eso va a depender del análisis individual y de la capacidad intelectual del usuario. La sociedad tiene muchas maneras de resistir un cambio fundamental y amenazante. En este sentido es importante enfatizar que la tecnología trasciende los aparatos para incluir el conocimiento, las creencias y los valores de una cultura particular así como el contexto social y personal.

La incidencia de las TIC en el hogar crea un tipo de adicción a las personas que las utilizan dentro de el (hogar). Estos individuos muestran un interés acentuado por las tecnologías y tienen cierta dependencia de las máquinas. Deben comprar las computadoras nuevas que salen al mercado y deben estar al día. Viven dependientes de estos tipos de aparatos. Se comportan desde unos patrones de conducta determinados. Pueden llegar a crear un carácter específico, un nivel de razonamiento moral determinado. La adicción de la cual hablo y a la cual creo que se involucran todos aquellos que exceden estas tecnologías dentro de su casa; hacen tener incluso unos niveles de autoestima baja (Variando lógicamente de persona en persona y del uso total de las tecnologías), de depresión y a menudo muchos problemas de comunicación. Un ejemplo seria la preferencia que los integrantes de un núcleo familiar determinado, le dan a las tecnologías, habiendo en su casa otras cosas que resolver o platicar.

Las TIC en el hogar también comportan unos riesgos, cuando se hace un uso excesivo. Pueden limitar las habilidades sociales de algunas personas que se centran a navegar por horas y horas en Internet. También son susceptibles de disminuir la actividad física. Contribuyen a que la persona pueda perder algunas oportunidades de interacción social, como hablar con los amigos, ir al cine, etc. Pueden comportar problemas de lectura y escritura, especialmente en la persona que ya tiene dificultades en este aspecto.

Dentro del uso de las TIC hay una importante población, principalmente la joven, quien construye nuevas formas de interacción mediante estas tecnologías. El ocio, por ejemplo es el preferido de chicas y chicos. Los cuales han incorporado a la vida cotidiana el uso de este como una herramienta de socialización y diversión, dentro de su contexto social y educativo.

Para los chicos, el atractivo principal corresponde al ocio lúdico, principalmente los videojuegos, mientras que para las chicas, el atractivo principal se centra en el ocio comunicativo a través de conversaciones con el móvil o en línea (Chat, Messenger y correo electrónico). También las chicas suelen utilizar más Internet para las actividades académicas. El uso del Chat y Messenger son actividades regulares que se practican a diario. Las y los adolescentes generalmente utilizamos el ordenador e Internet principalmente para jugar y chatear con amigos y amigas, bajar música y películas. Un uso secundario es sacar apuntes, escribir trabajos y buscar información. Por otro lado, la investigación.